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    強化安全教育 提高自救能力
    副標題:——2011年11月11日消防演習講話稿
    作者:陳建華 發表時間:2011/11/15 點擊數:3837

    俗話說水火無情,一根燃燒的火柴,一個沒有熄滅的煙頭,一個充電沖爆的充電器,有可能帶來滅頂之災,后患無窮;馂牟粌H殘害生命,更是對們的精神造成巨大的傷害,每一個學生不僅是我們班級的1/50,學校的1/1000,她更是我們家庭的全部希望。

    目前我們的防火意識還比較淡薄,總以為火災離我們很遠。而火災一旦發生,如何進行正確的自救和逃生,降低損失,我們卻知之甚少。

    逃生自救,需要技巧,時間就是生命,自救才能生存。

    只有經過實踐,才能真正知道在火災發生時 ,該如何更好更快更從容的投入自救和救火當中,所以進行消防演練意義重大。

        我們學校進行這次消防演練目的有三:

    增強全體師生消防意識,杜絕火災隱患。

        1、提高對火災撲救工作的組織和處理能力,更好的了解學校的防火制度及其重要性,火災發生時的逃生路經,提高自救能力。

        2、引導參與人員正確掌握消防器材的使用方法,提高學校消防安全管理水平。

    疏散過程及疏散線路:首先值班老師在樓層點滅蚊片制造煙霧,協調統一后,值班中層領導在一樓值班室負責報警鈴聲及指揮,值班老師聽鈴聲在樓層負責疏散,從宿舍樓男女生寢室出發,以學校操場為中心集合(自南向北九年級、八年級、七年級),各班委到齊后負責點名,將沒到人員向值班老師報告。由值班老師安排。

    發生火災信號,長鳴報警聲

    疏散安排

       各班主任跟隨本班學生進入宿舍,首先安排學生回宿舍,其次檢查本班內務、衛生狀況,最后檢查各宿舍勞動工具是否配齊,若不齊盡快配齊。各部門主任分工:姜洪波老師在男生宿舍一樓大廳,李沛主任在一樓至二樓拐角,張瑞老師負責二樓樓梯口,安建主任負責三樓樓梯,揚帆主任負責四樓樓梯口,王雷老師負責五樓樓梯,薛黨生老師負責六樓樓梯。陳云主任、杜玉蓮老師在女生宿舍一樓大廳,女班主任在各自班所在樓層,最后隨學生一起疏散至操場集合。

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